In veel kleuterscholen en klaslokalen tussen Steinach, Alpirsbach en Schramberg in het Zuid-Duitse Zwarte Woud is de lucht meetbaar beter van kwaliteit en is het coronarisico dus afgenomen. CO₂-stoplichten geven aan wanneer er precies moet worden geventileerd: meetinstrumenten die afhankelijk van de luchtkwaliteit groen, oranje of rood oplichten. Dit fantastische idee kwam van stagiairs van de Grieshaber-groep – en zij waren ook van de partij toen de waardevolle apparaten konden worden overhandigd.

Wanneer bij VEGA, Grieshaber of Supfina de ideeën en experimenten van stagiairs in echte producten uitmonden, krijgt zo'n nieuwe lichting van technici altijd de gelegenheid om te laten zien wat ze kunnen. Regelmatig worden de succesvolle projecten gepresenteerd aan het kader en collega's. Met hun zelfontworpen CO₂-sensoren overtuigde een team van Grieshaber-stagiairs dit jaar niet alleen hun docenten: ook VEGA-directeur Isabel Grieshaber was meteen enthousiast over de handzame, ronde meetinstrumenten. Niet alleen als ondernemer, maar vooral ook als moeder van drie kleine kinderen die deels naar school, deels naar een kinderdagverblijf gaan. 

Luchtkwaliteit wordt directieaangelegenheid

Hoe kun je kleuterscholen en klaslokalen eigenlijk het beste ventileren? Lange tijd gaf elk van de scholen in de regio hier zijn eigen invulling aan. En dat is geen wonder wanneer zelfs de officiële aanbevelingen van het Duitse milieuagentschap, het Max Planck Instituut en de Technische Universiteit van Berlijn sterk uiteenlopen. Veel oudere generaties leerlingen zullen zich zeker nog herinneren waar dat in de praktijk op neerkwam: het varieerde meestal tussen 'continu luchten waardoor het ijs- en ijskoud werd' en 'het raam even kort openzetten in een voor de rest bedompte atmosfeer'. "We hebben op onze scholen CO₂-stoplichten nodig", was de overtuiging van Isabel Grieshaber en daarmee was de aanzet gegeven om van een klein stage-experiment een groot ontwikkelproject te maken. 

Ventileren kan leuk zijn

"Met de CO₂-sensoren is gelukkig een einde gekomen aan de lange discussies over wanneer het juiste moment is om te ventileren", zegt een tevreden Felix Göpper, die als docent aan het onderwijscentrum van Haslach afgelopen zomer al met zijn klas over een meetinstrument kon beschikken. Sabrina Kasper, hoofd van de kleuterschool St. Martin Kindergarten in Schiltach, merkt bovendien dat de kinderen nu meedenken en actief helpen. "De sensoren brengen niet alleen veiligheid, maar ook leerplezier", legt ze uit.   
Goed voor het budget
Doordat de bescherming biedende CO₂-stoplichten allemaal door de Grieshaber-groep zijn geschonken, zijn er geen aanschafkosten die op de vaak toch al krappe schoolbegroting drukken. Maar ook de bedenkers, technici en bouwers van de in totaal 600 meetinstrumenten zijn ervan overtuigd dat zij baat bij hebben gehad bij het project. De stagiairs benadrukken dat zij "enorm veel" hebben geleerd: "Een project en een nieuw product vanaf het allereerste begin mede vormgeven, de producten zelf uitleveren en in de praktijk in werking zien, dat is absoluut een hoogtepunt", zegt Marvin Herrmann. Hij en zijn team van stagiairs zouden nog blijer worden wanneer de sensoren er uiteindelijk toe bijdragen dat de scholen in de huidige vierde coronagolf voor iedereen open kunnen blijven. 

CO2-sensoren

 

🔴 ROOD = hoog CO₂-gehalte. Er moet nu worden geventileerd.
🟠 ORANJE = er moet binnenkort worden geventileerd.
🟢 GROEN = alles oké. Het raam kan voorlopig dicht blijven.

❓ Waarom is ventileren zo belangrijk?
👉🏼 In ruimten waar veel mensen zijn, verhoogt ademen de CO₂-concentratie. Daarom moet er regelmatig worden geventileerd. 
 
❓ Wat is CO₂?
👉🏼 CO₂ staat voor het gas kooldioxide. Het ontstaat tijdens verbrandingsprocessen, maar ook de mens produceert CO₂. Te veel CO₂ in de lucht is schadelijk.