En numerosos jardines de infancia y aulas situadas entre las poblaciones de Steinach, Alpirsbach y Schramberg (Alemania), el aire es mucho más fresco y, por lo tanto, el riesgo de contagio por coronavirus ha disminuido. Ahora, unos semáforos de CO₂ muestran el momento exacto en el que se debe ventilar un espacio: se trata de unos instrumentos de medición que se iluminan de color verde, naranja o rojo según la calidad del aire. Los aprendices del grupo Grieshaber tuvieron esta gran idea y también estuvieron presentes en la entrega de estos valiosos donativos.

Cuando VEGA, Grieshaber o Supfina convierten las ideas y experimentos de sus aprendices en productos reales, está ofreciendo a la próxima generación de técnicos la oportunidad de demostrar todo de lo que son capaces. Los proyectos culminados con éxito se presentan regularmente a los jefes y compañeros. Este año, un equipo de aprendices de Grieshaber no solo impresionó a sus formadores con sensores de CO₂ de diseño propio, sino que la directora general de VEGA, Isabel Grieshaber, también se entusiasmó de inmediato con estos prácticos instrumentos de medición redondos. Y no solo como empresaria, sino sobre todo como madre de tres hijos pequeños en edad escolar 

Es prioritario contar con un aire de calidad

¿Cómo se puede conseguir una buena ventilación en los jardines de infancia y en las aulas? Durante mucho tiempo, cada uno de los colegios de la región ha respondido a esta pregunta a su manera. No es de extrañar que incluso las recomendaciones oficiales del Ministerio Federal de Medioambiente, la Sociedad Max Planck o la Universidad Técnica de Berlín difieran enormemente entre sí. Muchas generaciones anteriores de estudiantes seguramente conocerán el resultado práctico por su propia experiencia: por lo general, varía entre una «ventilación continua cuando hace mucho frío» y un «aire viciado abatiendo un poco la ventana». «Necesitamos unos semáforos de CO₂ en los colegios», afirmó Isabel Grieshaber convencida y así fue como convirtió una pequeña prueba de un aprendiz en un gran proyecto de desarrollo. 

La ventilación puede ser divertida

«Con los sensores de CO₂ por fin se han terminado las largas discusiones sobre el momento más adecuado para ventilar», explica Felix Göpper, quien, como profesor del centro escolar Haslach, ha estado disfrutando de las ventajas de un instrumento de medición en su clase desde el verano. Sabrina Kasper, directora del jardín de infancia Kindergarten St. Martin de Schiltach (Alemania), también ha observado que los niños ahora están atentos y colaboran activamente. «Los sensores no solo son seguros, también son divertidos», explica.   
Sin pasarse del presupuesto
Dado que los semáforos de protección contra el CO₂ han sido donados por el grupo Grieshaber, no han afectado en absoluto a los presupuestos escolares. Pero los creadores, técnicos y diseñadores de los 600 instrumentos de medición también están convencidos de que se han beneficiado de este proyecto. Los aprendices destacan que han aprendido «muchísimo»: «Ayudar a dar forma a un proyecto y un producto nuevo desde el principio, entregarlo tú mismo y verlo en acción es definitivamente una gran experiencia», afirma Marvin Herrmann. Y tanto él como su equipo de aprendices se alegrarán inmensamente si los sensores ayudan a garantizar que los colegios puedan permanecer abiertos para todo el mundo durante la cuarta ola actual del coronavirus. 

Sensores de CO2

 

ROJO = alto nivel de CO₂. Es necesario ventilar.
NARANJA = Deberá ventilarse en breve.
VERDE = El nivel es correcto. De momento, la ventana puede permanecer cerrada.

❓ ¿Por qué la ventilación es tan importante?
En los espacios en los que hay mucha gente, la concentración de CO₂ aumenta al respirar, por lo que conviene ventilar con regularidad. 
 
❓ ¿Qué es el CO₂?
El CO₂ es el gas dióxido de carbono. Se genera durante los procesos de combustión, pero los seres humanos también son una fuente de CO₂. Un exceso de CO₂ en el aire puede resultar perjudicial.